“这个诗句的排版可以再调整一下，和旁边的插画对应起来，会更美观。”苏晚指着电子版手册说道。张伟点点头，立刻动手修改。“我觉得可以在每个故事后面加上一句总结，点明其中的意义。”周先生提议道。大家纷纷表示赞同，苏晚连忙拿起笔，在文稿上补充起来。萌萌则看着自己的插画，有些不好意思地说：“我觉得这幅画的颜色可以再亮一点，这样更能体现春天的气息。”大家鼓励她按照自己的想法修改，让插画更加完美。
讨论间隙，几个街坊家的孩子跑到书店里来玩。他们看到萌萌画的插画，都围了过来，好奇地打量着。“萌萌姐姐，这画的是李爷爷的菜园吗？我也想画！”一个小男孩拉着萌萌的衣角说道。其他孩子也纷纷附和，都想参与到插画的创作中来。
苏晚见状，灵机一动：“不如我们让孩子们也加入进来吧！让他们画一画自己心中的老巷，比如和小伙伴们玩耍的场景、家里的传统美食，这样手册会更有童趣，也能体现老巷的传承。”大家都觉得这个主意很好，周先生立刻找来纸笔，分给孩子们。
孩子们兴奋地拿起画笔，趴在桌上认真地画了起来。有的画了在老槐树下追逐嬉戏的场景，有的画了妈妈做的美食，有的画了书店里的展览，还有的画了自己和街坊们打招呼的样子。虽然孩子们的画线条稚嫩，技法不成熟，但充满了童真和想象力，每一幅都透着对老巷的热爱。
萌萌也耐心地指导着孩子们，教他们如何搭配颜色、如何勾勒线条。书店里充满了孩子们的欢声笑语和画笔划过纸面的沙沙声，温馨而热闹。周先生看着眼前的这一幕，心里满是感动：“老巷的文化传承，就应该这样，代代相传，生生不息。”
经过大家的共同努力，文化手册的修改工作顺利完成。张伟将最终版的手册发送到印刷厂，预计一周后就能拿到成品。大家看着排版精美的电子版手册，心里充满了期待。苏晚拿起一本打印出来的初稿，轻轻抚摸着上面的文字和插画，说道：“这本手册凝聚了大家的心血，也凝聚了老巷的岁月，相信它一定能让更多人了解老巷、爱上老巷。”
傍晚时分，孩子们拿着自己的画作，兴高采烈地回家了。街坊们也陆续散去，书店里又恢复了宁静。周先生、苏晚和萌萌坐在书桌旁，喝着春茶，聊着老巷的未来，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
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