”之外，充满了更多欺凌，逼迫和压榨——到最后，社会里的绝大多数人，依然这么说：“我尊重你的观点。”
这很可笑，但是这是事实。
同样的，学生时代的欺凌也是这样。一个群体中自然是有有良心的人存在的，他们不想去做侮辱其他人的事情，但是，其他人会告诉他：“你当然可以不这么做，这是你的自由。”但是，当他发现他一旦“不这么做”，他就要成为被排挤的对象的时候，他还会在乎他的自由吗？试图融入这个集体的人肯定不会，因为集体对于他们来说就是存在的意义。
所以，鹤见这样的孩子很难得，但是也很伟大，因为她至少在努力地保持着自己的思考，努力地，让自己不被集体的气焰压倒，她在反抗，即使她知道，这种反抗十分无力。
“到了中学……还会这样吗？”
呜咽的声音传了过来，里面有哀伤，有迷茫，有恐惧，近乎崩溃。
没错，绝大多数人无法成为伟大的人，所以，在反抗到了一定的程度之后，她会想要放弃，想要融入这个集体，因为，很多时候，“自由”这种虚无的价值，比不上一个让你觉得熟悉，让你觉得友善的环境。
“不自由，毋宁死。”这句话是一个伪命题。“好死不如赖活着”，这才是所谓的真实。
如果这两个命题过于极端的话，那么很简单，对于绝大多数人来说，他们会愿意用“自由”来换取平稳的人生，因为，“自由”实在是太奢侈了。
鹤见留美也不例外。
我记得看过的那个名为皇帝的新装的童话的续写，那个说实话的那个孩子，最后还是在威逼利诱下，承认了皇帝的漂亮的衣服。
现实，也就是如此，不给试图反抗的人，任何一丝反抗的机会。
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侍奉部的人发现了不合群的鹤见，自然，像阳光一样能够照耀到所有人的身上的叶山也注意到了鹤见，所以，在小学生的就寝时间之后，自然而然地，依然有精力的高中生们，开始谈论的就是这个问题了。
当然，首先挑起这个问题的是叶山：“那个，大家也注意到了吧？有一个孤立的学生来着……”
顺带一提，现在的所有人是以一个圆形围坐在篝火旁的。一色和三浦分别坐在叶山的两侧，三浦一如既往地在叶山面前展现
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