“唔，所以你们打算怎么办呢？”不知道从什么时候开始，就站在我们身后围观我们的谈话的平冢老师突然插嘴说道。
说实话，看着这样的平冢老师，我总有一种悲凉的感觉，她不愿意沦落到和林间学校的其他老师一样被小朋友叫做是“阿姨”——虽然绝大多数孩子对她的称呼也的确是“阿姨”，但是，因为天然的年龄差距，使她无论怎么努力也无法融入这里的高中生群体，所以，她只能站在我们的身后，望着被我们围住的火堆，以及这些看上去激情四射的高中生，回想着她的已经逝去的青春年华。
哎，可怜的平冢老师啊！
“由比滨，感觉你在想很失礼的事情啊！”然后，我的这种想法就被老师发现了，果然对于大龄剩女来说，这种被人同情的感应雷达总是特别灵敏的吗？
“不，没什么。”当然，我也不会笨到在这个时候去触犯平冢老师的尊严。
“算了，回到刚才那个话题上，既然你们知道那个孩子需要帮助，你们决定怎么做呢？”平冢老师难得地没有在这个问题上抱怨，在这个时候，她还是充分展现了自己作为“老师”的属性的。
然而，回答她的是一阵彻底的沉默。
在场的绝大多数人都知道问题的严重性，但是，正是因为知道问题的严重性，所以才不敢轻易下手去解决，这就和一个人生病一样，越是严重的病，越需要慎重对待，而不能以“啊，我找一种方法试着治治呗，搞不好就会有效果了”这样的态度去尝试解决。同样的，鹤见现在所面临的问题，如果采取的解决方式不恰当，反而会给她带来比现在更加沉重的压力。
比如，如果帮助她的这种意图被小学生们察觉的话，情况就会变得更加糟糕。其他孩子们为了获得高中生的赞赏和欢心，也许会在我们面前展现出对鹤见的关心，帮助她融入集体，但是，在我们看不见的地方，会对鹤见的态度更加恶劣，毕竟，“因为孤僻反而得到了高中生的关注”这种情况，只会让人觉得“这个家伙，纯粹只是运气好罢了，利用这种性格去吸引高中生的注意力，真的是恬不知耻呢！”
所以，如果想要给予帮助，最重要的一点，是不能给予她特殊的照顾，越是给予她特殊的照顾，就越会让鹤见留美无处藏身。
“我的想法是，无论如何，在我们力所能及的范围之内去做一些事情。”见到其他人都不说话，叶山说出了一句在这种时候比较万金油一般的话。
力所能及，如果可以做到的话，那就去做，如果不可
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