演讲渐渐深入，各种犄角旮旯里的知识，各种人物，各种事件，各种年代，各种地理，各种引文，纷纷开始涌现。
对于一群所知有限的学生来说，这是多么神奇的事！
如今，一个与他们一样大，或比他们更小的同学，正在台上侃侃而谈。
那一袭长衫，飘逸潇洒，微微拂动中，似有墨香飘散。
一个没接触过《百家讲坛》的普通学生，面对这种情形，心态如何保持平静？
渐渐的，大家的目光自然而然地变化着，张斯的形象再也不是一个与自己年龄相若的学生，而成为了一个老师，或是一位年轻的学者。
老师们的情况，也不比学生好多少。
除了张相文等少数几位，一是因为已见识过，二是因为自身的修养，尚能保持镇静。其余则集体处于惊异的状态，面对这么一个学生，各种史料信手拈来，诸多掌故娓娓动听，庞杂事件深入浅出，很容易感到自己的浅薄。
如此学生，置老师于何地？
听着这些闻所未闻，或是仅仅耳闻的东西，心里难免有些落差。
浅出他们也许做得到，教龄长了，很多人都会找到一套适合的教学方法，易于传授。深入便不是随便做到的了，有关自身修养，许多老师一辈子也没读过几本书，让他们做这些，实在有些难为人了。
这次演讲，内容变化不大，只对上次稍作了些修改。
此外便是多添了两回，从两点一直讲到了五点，中途有两次休息，以供师生上厕所之用。张斯每逢休息，到下面坐坐，便会涌上来一大群学生，围在周围，叽叽喳喳地探问，其中以女性居多，男生倒也想过来，只是去路被挡了，也就不好再过来了。
不过，以张斯的感受而言，倒是希望周围都是男生。
因为太吵了，俗语言“一个女人抵五百只鸭子”，何况一群？
张斯根本听不清大家在说什么，真是乱糟糟的一片，而且这群学生的思维太跳跃，一个问题未完，便会接到另外一个问题上，自己实在无法回答。
其间，陈娜跑过来，将她的水杯递过来，笑嘻嘻地说是孝敬师长。
张斯讲了这么长时间，也确实有些口干舌燥，既然陈娜都不在乎，自己也不必拘于行迹，痛痛快快地喝了。然后开玩笑地赞了她几句，如果以后能保持这样，一定把毕生所学，都传授给她。
周围学生看两人一唱一和，颇为有趣，不禁都笑了起来。
冯轩轩在
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