于是，新近为此的奔波，就成了王梦雨家最大的话题，也更成了一桩萦绕家庭每个成员的心病。
听到这番叙说，我才头一回明白，原本意识里认为只会专注于学问的中国的大学教授，竟然和世间任何俗人一样，也在干蝇营狗苟之事、做投机取巧之谋。正可谓“
争权夺利手段强，运筹帷幄皆战场。
腥红岂在刀锋寒，胜机需由人脉掌。
轩辕荐血已空谈，大寨撒灰（注：郭沫若的骨灰撒在大寨的虎头山）尽魑魍。
迎笑不唯娼门风，亿万华夏无痛痒。”
我很有些不屑地说：“也许是你爸想多了呢，咱们国政府要求多严呢，所以送礼这事情就欠考虑。特大的官儿咱们不知道，一般单位的干部敢收礼吗，也不好意思吧，都是同事的，天天见。而且如果已经答应了，当那么大干部的，哪能明目张胆地说话不算，我爸妈单位好像就是按职称排队等，有积分的，所以谁也不会落下吧，也没听说送礼什么的，反正我爸妈就没这么着过，还不是该分房就分。”
其实我们不仅年少，从未离开学校、有了任何一种工作的经历，加之封闭环境中非常片面、甚至可以说是（此处略去3字）的教育，恰恰令我们绝大多数的中国人自身，对中国社会很多本质完全懵懂无知。我们那时候还都不知道、也几乎没有什么机会可以读到更多具有真知灼见、灿若星辰的著述。例如，孟德斯鸠会一针见血地正确指出：“教育本来提高心智，而（此处略去37字）。因为双方都变得无需思想，勇于怀疑或推理，服从谄媚和作威作福相辅相成，凌驾一切”。
这种风气的最大问题，或许就是自大又盲目，而且无知的传染，往往会容易和迅速，一如学坏般，连最基本的努力都不必做出。果然，王梦雨很是认同地点头说：“可不，我也这么想，把人家副校长当成什么了，旧社会才大官儿小官儿都贪污不是？我其实不在乎这些，关键是什么时候能分下来，反正搞不懂他们那些大人的事情，我就关心我怎么才能回到我的新社会。”这样有些矫情的语气说完，王梦雨自己也笑了。
眼看到了宿舍楼前面，她叫我等一下，说是怕万一还真有同屋没走，而且需要和门房打声招呼。随即又对我笑道：“要不是进女生宿舍的手续麻烦，我也不想叫你在这么冷的外头站着，我马上下来，你别着急啊。”
这样关切的话，听得我心里暖烘烘的，将琴递给她，宽慰她说：“我正想着千万别有人在你宿舍呢，你先看一下才好。”王梦
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